Ich habe im ersten Halbjahr 2006 zwei grössere Dokumente in Arbeitsgruppen mit Wiki entwickelt:

• das (bisher unveröffentlichte) stufenübergreifende ICT-Konzept für die Schulen im Kanton Solothurn:
• den (bisher unveröffentlichten) educaGuide zu ICT-Infrastruktur an Schulen

Es hat beide Male gut funktioniert und ich fand es im Vergleich zu früheren Word-Orgien Offline-Dokument-Orgien mit Versionsverwaltung viel einfacher. Hauptvorteile:

• Sowohl beim asynchronen kollaborativen Editieren als auch beim beinahe synchronen kollaborativen Editieren (während Workshops und Sitzungen) war stets die aktuelle Version verfügbar und nie mussten Dokumente hin und her geschoben werden.
• Auftraggeber, Reviewer und interessierte Externe konnten den Verlauf der Arbeiten beobachten und kommentieren.

Das erste Dokument entstand in Zusammenarbeit mit Nicht-Informatikern, das zweite war primär das Werk von Informatikern. Hier war spannend zu beobachten, welche für diese Arbeit benötigten Konzepte und Sichtweisen bei Informatikern bereits vorhanden sind, die bei Nichtinformatiker/innen meist erst aufgebaut werden müssen:

• Versionsverwaltung
• Tagging und das automatische oder manuelle Suchen nach diesen Tags
• Zusammenstellungen von Textteilen durch manuelle oder automatische Includes

Ich bin gespannt, ob sich diese Arbeitsweise spätestens nach Erscheinen von WYSIWYG-Wikis durchsetzen wird. Ich hoffe schon...

-- Main.BeatDoebeli - 02 Aug 2006

Der Patentwahn hat vor kurzem den Bereich eLearning erreicht: Die Firma Blackboard lässt in einer Pressemitteilung verlauten, dass sie von der amerikanischen Patentbehörde ein Patent zu eLearning-Technologien erhalten habe:

Liest man die Patentschrift (im Original oder gekürzt als BlackboardPatentSummaryOfInvention), so sieht man sich einer allgemeinen Definition eines Learning Management Systems gegenüber. (Ich habe mir überlegt, ob ich dieses Patent als Definition des Begriffs Learning Managment System im Biblionetz:w01423 aufnehmen sollte... )

Am Tag der Bekanntgabe hat die Firma Blackboard auch bereits die erste Konkurrentin verklagt: desire2learn (siehe ).

Nun geht ein Gemurmel des Entsetzens durch die eLearning-Blog-Szene, da dieses Patent sämtliche LMS betrifft, ob kommerziell oder Open Source. Kann Blackboard dieses Patent vor einem Gericht durchsetzen, so droht eine unverhoffte Standardisierung auf dem LMS-Markt...

Andere Stimmen erklären das Prinzip LMS für veraltet, so dass dieses Patent keinen grossen Schaden anrichten werde. Diese Sicht verkennt den Ernst der Lage: Was passiert, wenn das erste Patent für Web 2.0 erteilt wird?