An der
Fachtagung Web 2.0 und Schule der PHZ Schwyz (
Biblionetz:b03100) sprach
Gabi Reinmann (
Biblionetz:p01980) unter dem Titel
Lehrerbildung und Web 2.0 (
Biblionetz:t07425) von der Notwendigkeit persönlichen Wissensmanagements für Lehrpersonen. Heute blättere ich durch das
Weiterbildungsprogramm der PHZ Schwyz und sehe folgenden Kurs:
11.07 Praktisches Wissensmanagement
Kursziel: Wer möchte nicht Ordnung in die Informationsflut bringen, die
uns alle zu überschwemmen droht? Welche Schule, welche Organisation
würde nicht von einem verbesserten Wissensaustausch in der Gruppe
profitieren? Doch was genau ist zu tun angesichts unablässig wachsender
Wissens- und Lernanforderungen?
Dieser Kurs vermittelt praktische Strategien zum persönlichen Umgang
mit Informationen und Wissen am Arbeits- bzw. Studienplatz.
Kursinhalt:
- Zielorientiertes Lesen von Büchern, Texten, Websites, E-Mails usw.
- Filtern statt sammeln (Texte, E-Mails).
- Mut zur Lücke, das Pareto-Prinzip.
- Internet-Suchstrategien (Suchdienste, Suchkataloge, Recherchieren in Datenbanken, Google Hacks).
- Auffinden von Plagiaten (z.B. vom Internet kopierte Texte).
- Visualisierungen (Advance Organizer, Cluster, Analograffiti, PC-Tools, etc.).
- Conferencing & Community (Aufbau von individuellen und klassenübergreifenden Wissensnetzwerken).
- Tools zum Suchen des Wissensbestandes auf dem eigenen PC.
- Persönliche Web 2.0-Portale einrichten.
Spannend...
Personal Learning Environments in der Schule
Post IT war erreicht Goldau
Poster
schweizr.ch suissr.ch svizzr.ch
Warum wir ausgerechnet Informatikdidaktikweiterbildungen vor Ort durchführen
Lehrmittel in einer digitalen Corona-Welt
Zwischen Heft und Tablet
Das IMS sucht Verstärkung
