Weil ich es im letzten Posting bereits von Elektromobilen hatte: Im Rahmen des Züri-Fests 2013 wird am Samstag, den 6. Juli 2013 versucht, möglichst viele Elektromobile an einem Ort zu versammeln:

Mehr Infos...

Ich gebe es ja zu: Wenn mit 255 Elektromobilen an einem Ort bereits ein Weltrekord zu erreichen ist, dann hat sich diese Technologie noch nicht wirklich durchgesetzt. Aber mit meinem Tablet-PC habe ich ja Erfahrungen mit dem Reiten von toten Pferden

So, nun ist der Call für die GMW2013 draussen:

Zweinulliges an der Tagung:

• "Das Barcamp der diesjährigen GMW-Jahrestagung wird in die Mitte der Tagung platziert (Mittwochnachmittag, 18.09.2013), da zu diesem Zeitpunkt die meisten Teilnehmenden schon Vorträge gehört und Impulse aus den ersten beiden Konferenztagen aufgenommen haben."
• "Der Tagungsband wird den Teilnehmenden vor der Tagung digital zur Verfügung stehen."

Highlight der gestrigen Veranstaltung Informatik und die Schule des 21. Jahrhunderts (Webseite derzeit noch leer...) war die Präsentation von Simon Peyton Jones (Biblionetz:p12809) zur aktuellen Schul-Informatik-Initiative in England.

In einer erfrischend enthusiastischen Art und Weise hat Peyton Jones über die von ihm mitinitiierten Aktivitäten berichtet, in Englands Schulen obligatorisch und breit informatische Bildung (Biblionetz:w00459) einzuführen:

In England ist es in den letzten zwei Jahren gelungen, gewichtige Player zu einem Umdenken zu bewegen und das Thema informatische Bildung auf die Agenda der Bildungspolitik zu setzen. So hat sich etwa die Royal Society unter dem Titel Shut down or restart (Biblionetz:b05208) diesbezüglich prominent zu Wort gemeldet. Simon Peyton Jones hat zum Schluss seiner Ausführungen zusammengefasst, was seiner Ansicht nach bildungspolitisch relevant war, um diesen Impact zu erreichen:

• Generate unstoppable enthusiasm, encouragement
  • Computer Science really is so exciting
  • Face to face meetings
  • Partnership, not competition with other groups
  • Huge reservoirs of goodwill

• Speak with one voice
  • CAS is broadly based, not just teachers
  • Avoid circular firing squad

• Single, simple message
  • Emphasis on CS as a foundational discipline, like science
  • CAS Curriculum immensly helpful

Ja! Das kann ich alles nur unterschreiben und hoffen, dass es die Anwesenden ebenfalls deutlich gehört haben! Speak with one voice! (Biblionetz:a01158) Es war hier sehr wichtig und verdienstvoll, dass Thomas Merz (Biblionetz:p02057) als Vertreter der Medienbildung in der Podiumsdiskussion aufgestanden ist und betont hat, dass aus seiner Sicht die Medienbildung (Biblionetz:w01779) das meiste an der Veranstaltung Gesagte unterstützen würde. Liebe Informatik-Didaktik-Community: Hat das schon einmal ein Informatiker an einer Medienbildungsveranstaltung gesagt?

In diese Richtung zielt auch, dass Simon Peyton Jones mehrfach betont hat, bei seinen Bemühungen gehe es ihm nicht um das eine Prozent, dass nachher Informatik studiere, sondern um die 99%, die keinen Informatikberuf ergreifen würden. Es gehe um Allgemeinbildung (Biblionetz:w00463); darum, dass in einer Informationsgeselllschaft, alle und eben nicht nur die Informatiker eine gewisse Ahnung über Informatik haben müssten. Full ACK!

Ebenfalls relevant für die aktuelle Situation in der Schweiz ist die letzte Zeile obiger Folie: CAS Curriculum immensly helpful Es braucht einen Lehrplan mit Inhalten, auch wenn dieser nur zwei Seiten umfassen sollte (Draft ICT Programme of study , Biblionetz:t14578), damit man etwas in Vorzeigbares in der Hand hat um diskutieren zu können, was zu tun ist...

"So let's just do it" (Alan Kay, 1972, Biblionetz:p00541) "with unstoppable enthusiasm" (Simon Peyton Jones, 2012) ! ,

Das Jahr 2012 wird mir unter anderem als das Jahr der Schul-E-Book-Vorträge in Erinnerung bleiben. An verschiedenen Orten wurde ich gebeten, etwas über die Zukunft des Schulbuchs (Biblionetz:f00151) zu erzählen:

	iLegende Wollmilchsau? Lehrmittel in Zeiten von iPad & Co. l3t talk, 19. März 2012
	Digitale Schulbücher Warum alles ganz einfach ist und welche Schwierigkeiten daraus erwachsen edu-ict Tagung «eBook in der Schule» Zürich, 21. November 2012
	Von eBooks und Warenkörben Eine Annäherung miphd-Tagung, Bern, 22. November 2012

Zugegeben, ich erzähle nicht in allen drei Vorträgen etwas komplett anderes (daran habe ich mich noch nicht gewöhnt und betrachte das durchaus selbstkritisch...). Im Gegenteil: Die Folien sind über weite Teile identisch, die Anpassung ans Zielpublikum erfolgt vor allem im mündlichen Teil.

Interessant ist nun aber der Unterschied zweier Videoaufzeichnungen dieser Vorträge. Den ersten Vortrag habe ich im März alleine vor einer Kamera gehalten. Ich habe mich entsprechend unwohl gefühlt, denn ich will mit dem Publikum interagieren können und will auch sehen, wenn die ersten gähnen und einschlafen. Der letzte Vortrag Ende November fand vor Publikum statt und ich verstand es als meine Aufgabe, die Mitarbeitenden von deutschschweizerischen PH-Mediotheken nicht nur mit Informationen zu versorgen (siehe Vortrag...:-) ), sondern Sie auch selbst über ihre zukünftige Rolle nachdenken zu lassen. Entsprechend Spass hat mir insbesondere der Einstieg ins Referat gemacht, was man an der Videoaufzeichnung auch unschwer erkennen wird:

Dass mir aus dem Publikum zugerufen wird, die Homepage sei eben nicht online gehört zu den spontanen Glücksfällen in einem Referat: Einen besseren Running Gag als eine Homepage, die nicht online ist, kann es bei der Thematik des Referats fast nicht geben!

Wer sich also fürs Thema interessiert, schaut sich besser das Video des November-Vortrags als des März-Vortrags an.

P.S.: Ebenfalls ein Running-Gag, aber eher einer der traurigeren Sorte ist die Tatsache, dass im grossen Hörsaal des Instituts für Medienbildung der PH Bern (wo die mipdh-Veranstaltung stattgefunden hat) seit mindestens zwei Jahren kein funktionierendes WLAN verfügbar ist und die der Saal so tief unter der Erde liegt, dass auch kein Handyempfang möglich ist. Nix mit Medienversorgung. Da gibt's nur Frontalvorträge ohne mediale Ablenkungsmöglichkeiten. Alles aus einem Mund sozusagen...

Heute in meiner Inbox gelandet:

http://www.infos2013.uni-kiel.de

http://www.infos2013.uni-kiel.de ,