Voraussetzung für eine angemessene Einführung in die Informationsverarbeitung
in der Schule ist eine qualitativ und quantitativ ausreichende
Schulausstattung mit Informationstechnik, die sicherstellt,
daß die jeweils neuen Technologien rechtzeitig in der Schule vorhanden
sind, so daß ein persönlicher Gebrauch geübt werden kann.
Wir müssen
schnell und grundsätzlich von der heutigen Situation wegkommen, wo
die Informationstechnik zunächst ausserhalb der Schule breite Felder
erobert und dann nachträglich in die Schule «verschleppt» wird (siehe
in der Vergangenheit z. B. Fernsehen, Taschenrechner, Schulcomputer).
- a) 1972
- b) 1982
- c) 1992
- d) 2002